Amar hasta que duela.
Marzo 4, 2007 at 11:11 am | In Colaboraciones, Cruz, María González | No Comments
Globalidad y solidaridad.
Febrero 26, 2007 at 10:26 am | In Colaboraciones, Joseja Ávila, Los demás | No Comments
Podemos conmovernos ante la imagen de un niño desamparado por la última riada en un país centroamericano, pero ni miramos a la cara al pobre que nos pide una limosna en la calle.
Despreciamos los programas del corazón, donde se habla sin recato de las intimidades personales, pero en cambio aprovechamos el descanso de media mañana en el trabajo, para difundir los últimos chismes que se comentan de fulanito.
Si de verdad queremos ser solidarios, empecemos por serlo con los que tenemos más cerca, de lo contrario estaremos viviendo una triste ficción.
José Javier Ávila Martínez.
CARPE DIEM!
Febrero 16, 2007 at 10:18 am | In Colaboraciones, Juventud, Raúl Pascual | No Comments
Recuerdo una conversación hace bastantes años con un joven universitario que me comentó que el verdadero estilo de vida es aquel que te deja tiempo para practicar el llamado Carpe diem: después de la rutina de clases y trabajo lo que te apetece es salir por la noche los fines de semana y no saber muy bien qué hacer, dónde, con quien, a qué hora se acabará. Es vivir la “movida”. En conclusión, se trata de no rendir cuentas a nadie y perder la conciencia de lo que supone el resto de la semana. Qué duda cabe que el alcohol, las drogas de diseño, mantener relaciones sexuales en ese marco, etc., son los ingredientes que para muchos jóvenes supone el fin de semana idílico.
Me temo mucho que la manipulación del dicho horaciano es absoluto. Más bien el Carpe diem horaciano quería decir: aprovechad el momento, chicos; haced que vuestra vida sea extraordinaria, para que nadie llegue a la muerte y descubra que no ha vivido. Pero, ¿qué es vivir para el ser humano? Entre otras cosas dar creatividad a su tiempo libre y enriquecer sus sentidos con cosas que le llenen de vida.
Hipotecar la semana para disfrutar dos días en esas condiciones es el clímax de la mediocridad y la ausencia de sentido para el ser humano. Vivir el Carpe diem es formar un mosaico de cosas coherentes: deporte, lectura, amigos, familia, excursiones. Explotar aquellas cosas por las que merece la pena vivir sin dañar la dignidad y la salud de la propia persona ni la de los demás.
Desde la escuela y la familia hay que educar continuamente en los modos de ocupar las horas libres y no recurrir a lo que se acaba imponiendo simplemente porque lo hace todo el mundo. Posibilidades como el cine, el teatro, tertulias, tocar instrumentos musicales en salas habilitadas para ello, excursiones, etc, son algunas de las posibilidades de definir ese Carpe diem sin tener que caer en un existencialismo de incomunicación, ansiedad y preocupación constante.
RAÚL PASCUAL
Hablando con adolescentes: "Aprender a ser feliz".
Enero 25, 2007 at 9:24 am | In Colaboraciones, Juventud, Raúl Pascual | 3 Comments
- Hacer lo que se quiera sin rendir cuentas a nadie ni tener problemas de conciencia.
Luego les pregunté:
Se quedaron un poco perplejos y uno de ellos me contestó que ellos “tenían inteligencia y por lo tanto no son simples seres vivos”. Todos acataron la respuesta del compañero reafirmándose en su postura.
La perplejidad fue absoluta cuando les dije que en el fondo sabía que eran personas humanas, pero no por las contestaciones que me dieron, sino porque estuvieron pensando en la respuesta durante bastantes segundos y se atrevieron a dar esas contestaciones después de haberse lanzado el primero de ellos.
Explicándoles en qué podía consistir la felicidad, todos llegamos a la conclusión de que era algo que no existía. Todo el mundo tiene obligaciones, preocupaciones, inquietudes, ansiedades, miedos, etc. Forma parte de nuestra naturaleza como personas. Alguien que no tenga ningún tipo de preocupación o responsabilidad posiblemente no es feliz por el mero hecho de no tener preocupaciones.
En la vida humana el hombre no debe tener como objetivo alcanzar la felicidad sino aprender a ser feliz ya que la felicidad es un concepto muy difícil de materializar en la condición de una persona humana. El primer paso es conocerse a sí mismo y reconocer que es un ser social por naturaleza.
Hay muchos caminos para aprender a ser feliz, pero estoy seguro que el camino equivocado es el del aislamiento y la soledad. La persona humana necesita a los demás para comportarse como tal.
Después de esta explicación un alumno muy inteligentemente consideró que hay personas con más facilidad para aprender a ser feliz que otras porque tienen una vida más fácil y con menos problemas. Le dije que me pusiera ejemplos de personas que lo tienen difícil. La contestación fue rápida:
Le dije que tenía razón pero que la vida no se componía de un proceso de línea ascendente siempre uniforme, sino que existen altos y bajos que hay que intentar superar aunque en general se tienda a progresar. La persona humana tiene derecho a ser feliz, pero a veces se necesita de la ayuda de los demás. Un drogadicto necesita al resto de la sociedad y a su familia para salir de ese problema enriqueciéndose del amor y el cariño de las personas. Alguien que cuida a un deficiente mental se está enriqueciendo humanamente cada vez que tiene la oportunidad de aprender a ser feliz dando cariño a esa persona y aprendiendo un montón de ese ser humano al mismo tiempo. La persona humana es algo grande y trascendental porque es capaz de hacer todo lo mejor para las demás personas porque necesita de ellas. Pero también es capaz de hacer lo peor, posiblemente porque no sabe en qué consiste aprender a ser feliz.
Una cosa quedó bien clara de la explicación. La persona humana es tan perfecta que no hay ninguna cosa material en la que pueda basar su felicidad. Aprender a ser feliz es dar valor a la condición trascendental del ser humano.
RAÚL PASCUAL
Los miércoles y rezad un poquito por un niño
Enero 24, 2007 at 8:25 am | In Bioética, Colaboraciones, David del Fresno | 5 Comments
La foto que me envió para publicar me parece durísima, por eso no me atrevo a ponerla. Pero en sus blogs las tenéis de todo tipo.
Dedica no más 10 minutos a leerlo. Merece la pena.
Sobre padres e hijos.
Enero 19, 2007 at 9:24 am | In Colaboraciones, Raúl Pascual | 1 Comment
El hecho de destacar este fragmento es consecuencia de la impresión que me produjo leer un artículo acerca de la violencia en los adolescentes. El artículo hacía hincapié en la escalofriante cifra de que ocho de cada cien jóvenes internados en centros de menores han ejercido maltrato sobre sus padres. A esta realidad hay que añadir el incremento de la intolerancia y la violencia entre los más jóvenes en todos los ámbitos.
Ha llegado la hora de preguntarnos acerca de lo que se está haciendo mal. No es posible que los adolescentes tengan la primera exigencia de obediencia en la escuela. Hacer que los niños aprendan ejes de actitud y comportamiento supone dotar a los niños de la formación necesaria para que luego sepan luchar por sus derechos y libertades. Es parte de la protección que los padres deben otorgar a sus hijos. La escuela debe seguir amparando ese aprendizaje activado por los padres existiendo una complementariedad y complicidad entre ambos. El niño no debe escuchar el primer “no” en la escuela, ya que facilita el nacimiento de la conflictividad y el problema de la adaptación social.
Desde luego, la evolución creciente en las rupturas matrimoniales no contribuye a mejorar la situación. El hombre y la mujer presentan una mutua y admirable complementariedad: son distintos entre sí, pero mutuamente necesitados desde las profundidades del cuerpo hasta las cimas del alma. Para que esa unión sea positiva, ambos han de aceptar la obligación de contrato protector de la familia, entre otras cosas porque los hijos necesitan el tiempo, el dinero, los conocimientos y las energías de sus padres.
No tengamos miedo de educar a nuestros hijos en el respeto, la disciplina y la obediencia. No es una cuestión de ser liberal o conservador. Es la obligación ética y moral de todos los padres que no quieren que en el futuro sus hijos se acuerden de la educación laxa o insuficiente en valores y virtudes que han podido recibir.
El fundamento de la dignidad humana
Enero 11, 2007 at 8:37 am | In Bioética, Colaboraciones, Raúl Pascual | No Comments
A todo esto se debe añadir otro atentado a la dignidad humana, que se autojustifica a la sombra del eufemismo “interrupción del embarazo”, es decir el aborto que asesina a millones de fetos, de seres humanos.
Los argumentos contra la vida humana se quieren apoyar en un concepto de vida humana cuyo contenido se reduce sólo a la capacidad de relación por medio de un lenguaje inteligente, de lo que se desprende que no son personas los embriones humanos, ni los niños en el primer año de vida, ni los deficientes profundos, o los afectados seriamente por la decrepitud de la edad.
El meollo de la cuestión es definir dónde comienza el ser humano como persona. Esta definición no la puede dar un hombre porque sería juez y parte, por lo tanto nadie debe juzgar si alguien es o no sujeto de derechos humanos, ya que la persona no es miembro de la sociedad humana por poseer determinadas cualidades, sino por derecho propio; es decir por su pertenencia biológica a la especie humana.
Hay una evidencia biológica, pero el ser humano es capaz de negar la evidencia. A lo largo de la historia ha habido personas que han intentado justificar el robo, el asesinato, la esclavitud, como ahora se pretende justificar el aborto.
“Malos tiempos en los que se discute lo evidente”. Y sólo nos quedaba la repetición hasta la saciedad de la ejecución de Sadam sin ningún planteamiento ético al respecto. ¡Bienvenidos a una nueva etapa llamada Edad Media!
ABORTAR ES FÁCIL
Enero 3, 2007 at 8:02 am | In Colaboraciones, David del Fresno | 4 Comments
Terminado el crimen, la madre saldrá a la calle. Sentirá frío, cansancio y un poco de sueño. Se sentirá deprimida. Le temblarán un poco las piernas. Se pregunta por qué. Nadie le responde. Nadie la escucha. Ella se quiere morir. La han dejado tirada. Su novio, sus padres… son culpables de dos crímenes: el de su hijo y el de su novia. El de su nieto y el de su hija.
En España el aborto constituye un delito punible en cualquier caso a menos que se trate de tres supuestos. Si se dieran estos supuestos, entonces el aborto queda impune. Nótese que esta ley no exige evidencias, tan sólo solo habla de supuestos. Ello abre la puerta a un sinfín de fraudes tal y como les mostraré en este artículo.
Estos son los tres supuestos bajo los cuales el aborto no es punible:
1º) Peligro para la vida o para la salud física o psíquica de la embarazada. Bajo este supuesto la ley no menciona límite alguno referente al tiempo de gravidez, lo cual deja un amplio margen de tiempo para abortar impunemente. Como requisito documental previo se requiere el dictamen de un medico distinto de aquel por quien o bajo su dirección se practique.
2º) Que el embarazo sea el resultado de un delito de violación. Bajo este supuesto la ley fija un límite de 12 semanas de gestación. Como requisito documental previo se requiere la denuncia del delito de violación.
3º) Posibles taras físicas o psíquicas del feto. Bajo este supuesto la ley fija un límite de 22 semanas de gestación. Como requisito documental previo se requiere el dictamen (en términos de probabilidad) de dos médicos distintos de aquel por quien o bajo su dirección se practique.
INVESTIGACIÓN PERSONAL
Para realizar esta pequeña investigación, no tuve que llamar a un detective, ni mucho menos a la policía. Bastó con una guía de teléfonos. La guía QDQ. Dos llamadas a sendas clínicas de Madrid escogidas al azar, me demostraron la facilidad que podía tener para quitar la vida a mi hijo, sin que tuviera que pagar con la cárcel por ello. Tan sólo pagaría dinero. Sólo dinero. Nada más que dinero… Lo que relato son conversaciones increíbles pero reales efectuadas por mí mismo. No están grabadas, sino que tomé notas a mano. Entre lo que anoté a mano y lo que recuerdo de memoria he compuesto lo que a continuación transcribiré. Sólo he escrito aquello que recuerdo con suficiente certeza o que anoté con precisión. No hay errores en los signos de puntuación, que pretenden reflejar el ritmo de la conversación. Por último: sólo son ficticios los nombres.
Primera llamada:
- Hola, buenos días… ¿Clínica Los Pinochos?
- Si buenos días dime.
- Bueno… he visto su anuncio en la guía QDQ y bueno, mi mujer está embarazada y claro…
- ¿De cuánto está?
- Pues de 18 semanas
- Pues son 765 euros todo incluido: La visita previa, la consulta con el psiquiatra, la anestesia y la operación.
- Ah pero, ¿consulta con un psiquiatra? ¿Y eso?
- Pues hombre, para poder acogernos a algún supuesto. Si no sería ilegal no se si me comprendes.
- Ya pero bueno, mi mujer está bien de salud, lo que pasa es que no queremos tener este hijo.
- Ya pero te digo: tenemos que acogernos a algún supuesto si no sería ilegal. No se si me entiendes.
- Pero y si el psiquiatra ve que mi mujer esta bien, entonces no podríamos hacerlo?
- No, vamos a ver: el psiquiatra está para certificar que el aborto está dentro del supuesto. Entonces diríamos que es por causas psicológicas.
- ¿Ecológicas?
- No, no, psicológicas. Psicológicas. Causas psicológicas.
- Ah, que le había entendido ecológicas. Bueno, admiten tarjetas?
- Se puede pagar en metálico o con tarjetas.
- Bueno, no sé. Estamos un poco así. Si acaso lo vamos a hablar y ya la llamaré.
- Ya pero ten en cuenta que ¿me has dicho que tu mujer está de cuantas semanas?
- De 18.
- Pues ¿Y cuando se lo han diagnosticado?
- ¿El qué?
- Quiero decir, que cuando la han dicho que estaba de 18 semanas?
- Pues… no sé, la semana pasada… Ah no, espera, que fue hace dos semanas que la acompañé yo.
- ¡Hay! ¡Pues entonces ya no es lo mismo! ¿Dices que fue hace dos semanas? ¿Pero qué día de la semana?
- Pues… el martes creo yo. Si, el martes, que fui con ella.
- A ver… el martes… El martes 10… ¿entonces dices que os dijeron que estaba de 18 semanas?
- Sí. Bueno, 18 y algunos días.
- ¡Uf! Pues entonces está ahora de 20 semanas… casi de 21
- Ah pues es verdad ¿Y qué pasa?
- Pues que nos metemos ya en la 22 y si nos pasamos pues ya no os lo podemos hacer
- Ah, ¿pero y eso por qué?
- Porque aquí sólo hacemos hasta la 22. Para más de 22 os tendríamos que mandar a una clínica de Barcelona que esa sí los hace.
- Bueno, no sé… no creía yo que… la verdad es que es un flas.
- Yo si quieres te puedo dar cita para esta tarde o para mañana por la mañana.
- No sé, voy a hablarlo y si acaso ya le llamo.
- Como quieras.
- Vale, adiós.
- Adiós.
Segunda llamada a otra clínica:
- Hola buenos días. ¿Clínica Los bitels?.
- Si buenos días dígame…
- Bueno… he visto su anuncio en la guía QDQ y queremos abortar.
- ¿Sabe de cuantas semanas está?.
- Pues de 19 semanas.
- Bien.. Le explico: le tendría que dar cita para una consulta previa. Le haríamos una ecografía y luego tendría una consulta de psiquiatría. Luego ya le daríamos cita para la intervención.
- Bueno, pero… ¿No habrá problemas con la policía? Es que mi mujer no está mala: sólo que no nos apetece tener un hijo.
- Vamos a ver: el aborto es legal. ¿Vale? No se trata de que su mujer esté o no esté mal. Es para certificar que viene voluntariamente, y no viene coaccionada. ¿Me entiende? Es la mujer la que tiene que decidir. Y para eso está la consulta con el psiquiatra. No tiene nada que ver con que si su mujer esté mala o no esté mala.
- Ah pero, ¿Entonces no habría problemas si se entera la policía?
- ¡Claro que no! Para eso está la consulta con el psiquiatra. Porque ella quiere abortar, ¿no?.
- Sí… Sí…
- Bueno, pues le digo: si quiere le doy cita para hoy o mañana, ¿Cuándo prefiere?.
- Bueno, ¿Cuánto costaría?.
- 850 euros si es de 19 semanas. Para 20 serían 1.265 y para 22, 1.420.
- ¿Y sería legal?.
- Vamos a ver: el aborto en España es legal. ¿Vale? Es legal. Pero el psiquiatra tiene que certificar que nos estamos acogiendo al riesgo de salud psíquica. ¿Me comprende?.
- Pero y si el psiquiatra ve que mi mujer esta bien, ¿entonces no podríamos hacerlo?.
- No, claro: Si la ve que ella no está convencida o que no quiere abortar voluntariamente, entonces no…
- Bueno, ¿admiten tarjetas?
- No. Sólo admitimos el pago en metálico.
- Bueno, no sé. Es que no tengo dinero. Si acaso me admite una tarjeta de crédito o si no ya cuando cobre.
- Espere, que le voy a pasar con fulana de tal, que es las relaciones públicas a ver que ella le diga… le paso.
Me pasaron con una mujer cuyo dulce tono de voz anestesiaba. Casi daban ganas de decir: “Anda bonita, anestésiame más”. La conversación fue como sigue:
- Buenos días.
- Buenos días… Me han dicho que queréis abortar… ¿Qué problema tenéis?…
- Bueno, ninguno. Lo que pasa es que ahora no tengo todo el dinero. Si acaso quizá ahora que voy a cobrar…
- ¿Y de cuanto está?…
- De 19 semanas.
- ¿Cuándo se lo han dicho?…
- Pues… fue la semana pasada.
- ¿Y qué día de la semana?
- Pues… el martes.
- Mmm… Martes 17… entonces está de 20 semanas… El precio subiría.
- ¿Todavía más? ¡Ay jolín! Entonces ya para el mes que viene mejor que habré cobrado…
- Vamos a ver. Yo si quieres lo que puedo hacer es que le doy cita para esta tarde y aunque sea se lo hacemos esta semana.
- Bueno, vale… no sé, voy a hablar con ella.
- Pero dígame, ¿Ella quiere abortar?…
- Hombre, pues… si, pero claro, le da cosa por si es un niño.
- ¿Cómo que si es un niño?…
- Pues que ella dice que siente las patadas y que en la ecografía se veía el corazón y claro, pues si hay una vida y dice: “¿No iremos a matar a un niño?” Y yo la digo que no, pero a ver si usted la convence.
- Mire usted: ¿Es usted su marido?
- Si, soy yo.
- Bueno: Yo no voy a tratar de convencerla. Es ella la que si no quiere no va a abortar. Yo no la voy a tratar de convencer. En cuanto a lo del latido cardíaco, ¡Por supuesto que hay latido cardíaco! ¡Hay latido desde la séptima semana! Ahora, en cuanto a si hay vida o no, eso es algo muy relativo que depende de lo que cada uno entienda por vida. ¿Vida? Bueno, ¿Y qué entendemos por vida? Es algo muy relativo, y depende de distintos factores, creencias, educación… Yo, si quieres te puedo dar cita para esta tarde o para mañana por la mañana. Le haríamos el aborto para el sábado pero tendría que ser a primera hora y tendría que pasar un día en la clínica.
- No sé, voy a hablarlo. Ya la llamaré.
- Si me llamas, pregunta por fulana de tal
- Bien, de acuerdo. Muchas gracias.
- De nada. Adiós.
David del Fresno
daviddft@mi.madritel.es
www.elimperiodelavida.blogspot.com
ACERCA DE UN TEXTO
Diciembre 29, 2006 at 12:17 pm | In Colaboraciones, Juventud, Raúl Pascual | 2 Comments
“Vivimos en una época de creciente difusión del complejo de vacuidad. En esta época, la educación ha de tender no sólo a transmitir conocimientos, sino también a afinar la conciencia, de modo que el hombre preste atento oído para percibir el requerimiento inherente a cada situación. En unos tiempos en que los diez mandamientos han perdido, al parecer, su vigencia para tantas personas, el hombre tiene que estar capacitado para percibir los 10.000 mandamientos encerrados en 10.000 situaciones con las que le confronta la vida. Y esto no sólo hace que la vida le parezca de nuevo plena de sentido sino que él mismo se inmuniza contra el conformismo y el totalitarismo, estas dos escuelas del vacío existencial. Y es que sólo una conciencia recta da al hombre capacidad de resistencia, de modo que ni se pliega al conformismo (al pasotismo) ni se inclina al totalitarismo”.
Vivimos en la era de la superficialidad donde lo importante es alcanzar el bien material. El “complejo de vacuidad” al que hace referencia el fragmento significa querer conseguir lo que tiene el vecino sintiéndonos en todo momento en un estado inferior por no tener lo que él tiene.
Son unos tiempos en los que no interesa pensar y cada vez tiene menos importancia todo aquello que se relaciona con la sensibilidad artística, el estudio de la historia y la reflexión ética. Es decir, todo estudio que partiendo de un todo formado permita al hombre distinguir la multiplicidad de variables que lo han formado. Lo importante es ejercitarnos en aquello que nos va a reportar un beneficio económico importante. ¿Qué daño hace a la sociedad la generalización de este pensamiento?
El fragmento otorga un papel importante a la religión en este planteamiento. Cumplir los preceptos religiosos no está de moda por aquello que denominamos la “extensión del laicismo”. Tratar temas trascendentales y sobrenaturales entre las personas da la sensación de estar hablando de la “guerra de las galaxias”. Sin embargo es más común familiarizarnos con lo que ordinariamente está ocurriendo: nuevos casos de corrupción, abusos de todo tipo, destrucciones familiares, falta de sensibilidad ante el mal ajeno. La religión quizás no resuelva estos problemas, pero por lo menos alimenta la conciencia y la sensibilidad ante ellos. Es el peor momento para que nos riamos de preceptos que pretenden ahondar en el amor al prójimo y la comprensión del mal ajeno, cuando continuamente nos están metiendo por los ojos el sentido individualista de la vida como único modo de seguir adelante por medio de una propaganda bien orquestada.
¿No te parece este planteamiento un gran caldo de cultivo para el pensamiento único? El hombre es un ser social y necesita funcionar en sociedad. Si cada vez se da menos importancia a la reflexión ética, nos encontraremos con muertos vivientes embutidos en una vida que cada vez tiene menos cosas por las que merezca la pena, a no ser que la química ayude a olvidar este desaliento. Solamente hay que escuchar diariamente a grupos de adolescentes para ver lo cerca que nos encontramos de este planteamiento.
En ese momento seremos víctimas fácilmente manipulables de cualquiera que se aproveche de la escasez de juicio crítico generalizado en la sociedad. Ante tanto individualismo será imposible hacer un planteamiento ético de conjunto y estaremos a merced del “superhombre” que nos dirá cómo se deben hacer las cosas.
Fomentemos todo lo que ayude a despertar la reflexión y el juicio crítico, especialmente entre los más jóvenes. La educación no debe consistir en conseguir un currículum competitivo entre personas que se están formando como tales. Debe configurar unos contenidos que les permita funcionar en sociedad como seres humanos.
Profesor de Ética
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